Öğretim Elemanlarının Sanata Karşı Tutumlarının Ölçülmesi ve Değerlendirilmesi (Karadeniz Teknik Üniversitesi Örneği)

Abstract

Bu çalışmada Karadeniz Teknik Üniversitesinde görev yapmakta olan öğretim elemanlarınınsanata karşı olan tutumları belirlenmeye çalışılmıştır. Fakültelere, yüksekokullara bölümlere göregruplanan öğretim elemanlarının görüşleri tespit edilmeye ve bu görüşlerden hareketle sonuçlaryorumlanmaya çalışılmıştır. Çalışma kapsamında araştırmacılar tarafından daha önce geliştirilen“Sanata İlişkin Görüşleri Belirlemeye Yönelik Ölçek” kullanılmıştır. Ölçekte sanatın önemine,gerekliliğine ve sanattan hoşlanmaya yönelik ifadelerin yer aldığı önermeler bulunmaktadır. Öğretimelemanlarının ölçeğe verdikleri cevaplar çeşitli istatistik işlemlerden geçirilerek yorumlanmıştır.Yapılan analizler sonucunda öğretim elemanlarının sanata karşı genel tutumunun olumlu yönde olduğuanlaşılmıştır. Fakülte, cinsiyet, kıdem, yaş, unvan gibi değişkenler için yapılan karşılaştırmalıölçümlerde herhangi bir anlamlı farka rastlanmamıştır. Elde edilen genel olumlu görüşler tümkatılımcılarda değişkenlere bağlı olmaksızın genel bir dağılım olarak görülmüştür.In this study, it was tried to determine the attitudes of the academic staff working at Karadeniz Technical University towards art. The opinions of faculty members grouped according to the departments of the faculties were tried to be determined and the results were tried to be interpreted İN the direction of these opinions. In the study, "The Scale to Determine the Opinions about Art" developed by the researchers was used. In the scale there are proposals for the importance of art, its necessity, and expressions about the pleasure of art. The answers given by the instructors to the scale were interpreted through various statistical procedures. As a result of the analysis, it is understood that the general attitude of the instructors towards art is positive. No significant differences were found in comparative measures for variables such as faculty, gender, seniority, age, and title. The overall positive attitudes obtained from the analysis were evaluated as a general distribution regardless of variables in all participants.