Üniversite Öğrencilerinin Profesyonel Psikolojik Yardım Alma Davranışının Bireysel ve Çevresel Değişkenler Bakımından Karşılaştırılması

Abstract

Üniversite öğrencilerinin profesyonel psikolojik yardım alma davranışlarını etkileyen pek çok bireysel ve çevresel değişken bulunmaktadır. Bu araştırmada üniversite öğrencilerinin profesyonel psikolojik yardım arama davranışlarının cinsiyet, fakülte, sınıf düzeyi, kalınan yer ve algılanan gelir düzeyideğişkenlerine dayalı olarak değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırma grubunu farklı fakültelerde öğrenim görmekte olan 441’i kadın, 320’si erkek ve 25’i cinsiyete dayalı bir bildirimde bulunmayan toplam gönüllü 786 üniversite öğrencisioluşturmuştur. Araştırma grubunda yer alan öğrencilerin yaşları 17 ile 42 arasında değişmekte olup yaş ortalamaları 20.55’tir (Ss: 2.01). Çalışmanın verileri araştırmacılar tarafından hazırlanan Demografik Bilgi Formu ve Psikolojik YardımAlmaya İlişkin Tutum Ölçeği-K ile toplanmıştır. Araştırma sonunda, üniversiteöğrencilerinin profesyonel psikolojik yardım alma davranışlarının cinsiyet, fakülte ve kalınan yer değişkenlerine göre anlamlı farlılıklar gösterdiği, ancak algılanan gelir düzeyine dayalı olarak anlamlı farklılıkların olmadığı belirlenmiştir.Elde edilen bulgular, alanyazın bilgileri ışığında tartışılmıştır. Bu araştırmanınsonuçlarının üniversite öğrencilerinin profesyonel psikolojik yardım alma davranışlarını etkileyen bazı bireysel ve çevresel değişkenleri belirlenmesi açısındanönemli olduğu ve bu kapsamda özellikle üniversitelerdeki psikolojik danışmamerkezlerine yapacakları çalışmalar için yol gösterici bazı bilgiler sunduğu düşünülmektedir.Many individual and environmental variables have an effect on university students’ behaviors of getting professional psychological help. The purpose of the present study was to evaluate the professional psychological help seeking behaviors of university students based on their gender, faculty, classroom level, accommodation and perceived level of income. The study group consisted of 786 university students who participated in the study voluntarily, and 441 of whom were female, 320 of whom were male and 25 of whom did not state their gender. Their ages ranged from 17 to 42, with a mean of 20.55 (sd: 2.01). The data were collected with Demographic Information Form developed by the researchers and Attitudes Toward Seeking Psychological Professional Help Scale-Short Form. The results demonstrated that university students’ behaviors of getting professional psychological help were significantly different in terms of gender, faculty and accommodation variables; however, significant differences were not found based on the perceived level of income. Those results were discussed regarding therelated literature. It is thought that the results of the study are significant in determining some individual and environmental variables that affect university students’ behaviors of getting professional psychological help, and suggest some guiding information to particularly psychological counseling centers for their further studies and practices.