5. Sınıf Türkçe Ders Kitabının Toplumsal Cinsiyet Açısından İncelenmesi

Abstract

This research aims to address the 5th grade Turkish textbook in terms of gender. The research was done by descriptive research method. The sample of the study consists of the 5th grade Turkish textbook texts. Descriptive statistics (frequency (f), percentage (%)) analyzes were used in the analysis of the data collected in this research aiming to examine the 5th grade Turkish textbook in terms of gender. At the end of the study, the Turkish textbook was examined in terms of gender and it was concluded that the male sex was more dominant than the female gender.Bu araştırma 5. sınıf Türkçe ders kitabının toplumsal cinsiyetaçısından ele alınmasını amaçlamaktadır. Araştırma, betimselaraştırma yöntemlerinden doküman incelemesi metoduylayapılmıştır. Araştırmanın örneklemini 5. sınıf Türkçe ders kitabımetinleri oluşturmaktadır. 5. sınıf Türkçe ders kitabının toplumsal cinsiyet açısından ele alınmasını amaçlayan bu araştırmadatoplanan verilerin analizinde betimsel istatistik (frekans(f),yüzde(%)) analizleri kullanılmıştır. Araştırmanın sonunda Türkçeders kitabı toplumsal cinsiyet açısından incelenerek erkekcinsiyetinin kız cinsiyetine oranla daha ağırlıkta olduğu sonucunaulaşılmıştır.