Üniversite Öğrencilerinde Tek Başınalık, Psikolojik İhtiyaç Doyumu ve Benlik Kurgusu

Abstract

Günümüzün hızla değişen yaşam koşullarında bireylerinilgilerine zaman ayırıp duygularının farkına vardığı, çeşitli problem çözümlerine ulaşabildiğitek başınalık anları giderek önem kazanmaktadır.Tekbaşınalığın verimli kullanılması adına, bu yapı ile ilişkili olabilecek değişkenlerin araştırılmasıgerektiğidüşünülmektedir.Bu araştırmanın amacı üniversite öğrencilerinin tek başınalıklarıile psikolojik ihtiyaç doyumu, tek başına olma türlerive benlik kurgusu arasındaki ilişkileri incelemektir.Araştırmanın örneklemini662 (Kadın=474, %71.6,Erkek= 161, %24.3) üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Katılımcılarınyaş ortalaması 20.58(S= 2.10)dir. AraştırmadaKişisel Bilgi Formu, Tek Başına Olmayı Tercih Etme, Tek Başına Olma Türleri, İhtiyaç Doyumu ve İlişkisel, Bireyci, Toplulukçu Benlik Ölçekleri kullanılmıştır.Çoklu doğrusal regresyon analizisonucundatek başına olma türleri, psikolojik ihtiyaç doyumu ve benlik kurgusu değişkenlerinin katılımcıların tek başına olmatercihlerini %21 oranında açıkladığı bulunmuştur.Bu çalışmanın sonuçlarına göre tek başınalığınolumlu türlerini deneyimleyen ve bireyci benlik kurgusu özelliklerine sahip bireyler daha fazla tek başına olma tercihinde bulunurken ilişkili olma psikolojik ihtiyacının karşılandığı bireylertek başına olmayı düşük düzeyde tercih etmektedir. Bu çalışmanınbireylerin tek başına olma tercihinikişisel, çevresel ve kültürel değişkenler bağlamında ele alması ile ilgili alanyazına katkıda bulunduğu düşünülmektedir.Today, it is seen that solitary times are becoming more important whichindividuals take time to their interests, become aware of feelings andproblem solving. In order to constructive experienceof solitude,related variables must be investigated.The present study aims to investigate the relationships between the solitude of university students the psychological need satisfaction, the types of solitude experiencesand self-construal. 662 (Female= 474,71.6%, Male= 161, 24.3%) university students comprised the sample of the study. The average age of the participants is 20.58 (Sd= 2.10).In study, Personal Information Form, Preference for Solitude Scale, Types of Solitude Experiences Scale, Need Satisfaction Scale, and Related-Individualistic-Collectivistic Self Scale were used. As a result of Multiple Linear Regression analysis, it was found that the types of solitude, psychological need satisfaction and self-construal variables predicted 21% of the participants' preference for solitude.According to the results, individuals who experience positive types of solitude and have individualistic self-construal prefer to solitude more, while individuals who meetthe relatedness psychological need prefer to solitudeat a low level.This study is thoughtto contribute to the literature regarding the way individuals’preference for solitude in the context of personal, environmental and cultural variables.