Cinsiyete Göre Egzersiz Sıklığı ve Sağlık İnancı İlişkisi: Spor Bilimleri Öğrencileri Örneği: Tanımlayıcı Araştırma

Abstract

Amaç: Spor bilimleri öğrencileri arasında cinsiyete göre eg zersiz sıklığı ve sağlık inancı arasındaki ilişkiyi incelemek ve bu de ğişkenler arasındaki farklılıkları ortaya koymaktır. Gereç ve Yöntemler: Araştırma, sosyal bilimler ve eğitim alanında yaygın ola rak kullanılan nicel araştırma yaklaşımıyla tasarlanmış olup, tarama yöntemi temelinde yürütülmüş ve veri toplama aracı olarak anket tek niği kullanılmıştır. Araştırma grubu, Trabzon Üniversitesi Spor Bilim leri Fakültesi’nde eğitim öğretim faaliyetine devam eden 114 kadın ve 182 erkek olmak üzere toplam 296 öğrenciden oluşmaktadır. Öğrenci ler, herkesin aynı şansa sahip olduğu basit seçkisiz örnekleme (rast gele) yoluyla seçilmiştir. Araştırmada kişisel bilgi formu ve Egzersiz Sağlık İnanç Modeli Ölçeği veri toplama araçları olarak kullanılmıştır. Veriler tanımlayıcı istatistikler (frekans, yüzde, ortalama, standart sapma, çarpıklık, basıklık) ve bağımsız t-testi kullanılarak analiz edil miştir. Bulgular: Kadın ve erkek öğrenciler arasında egzersiz sağlık inancı açısından anlamlı bir farklılık olmadığı görülmektedir. Erkek ka tılımcılar arasında haftada 4 gün ve üzeri egzersiz yapanların egzersiz sağlık inancı, haftada 3 gün ve daha az egzersiz yapanlardan anlamlı dü zeyde yüksek bulunmuştur. Sonuç: Egzersiz sağlık inancının cinsiyet ve egzersiz sıklığı ile farklı şekillerde ilişkili olduğunu göstermektedir; özellikle erkeklerde egzersiz sıklığının egzersiz sağlık inancı üzerinde olumlu bir etkisi olduğu gözlemlenmiştir. Gelecekte, psikososyal fak törler ve bireylerin sağlık geçmişlerini içeren araştırmaların yanı sıra, egzersiz sağlık inancının zaman içindeki değişimini inceleyen boy lamsal çalışmaların yapılması önerilmektedir.Objective: To examine the relationship between exer cise frequency and exercise health beliefs among sport sciences stu dents according to gender and to reveal the differences between these variables. Material and Methods: The study was designed with a quantitative research approach, which is widely used in the field of so cial sciences and education, and was conducted on the basis of survey method and questionnaire technique was used as a data collection tool. The research group consisted of a total of 296 students, 114 female and 182 male, continuing their education at Trabzon University, Faculty of Sport Sciences. The students were selected through simple random sampling (random) where everyone has the same chance. Personal in formation form and exercise health belief model scale were used as data collection tools. Data were analyzed using descriptive statistics (fre quency, percentage, mean, standard deviation, skewness, kurtosis) and independent t-test. Results: There was no significant difference be tween male and female students in terms of exercise health beliefs. Among the male participants, the exercise health beliefs of those who exercised 4 or more days a week were significantly higher than those who exercised 3 or less days a week. Conclusion: Exercise health be liefs were differentially associated with gender and exercise frequency; in particular, exercise frequency had a positive effect on exercise health beliefs in males. In the future, longitudinal studies examining the change in health beliefs over time, as well as studies involving psy chosocial factors and health histories of individuals, are recommended.